Guía docente de Química del Estado Sólido (M43/56/4/2)

Sólidos cristalinos y amorfos: definiciones, clasificación y estructura interna. Síntesis de sólidos: métodos Gas-Líquido, Líquido-Líquido y Sólido-Líquido. Difusión en estado sólido: aplicaciones. Sólidos cristalinos y amorfos: definiciones, clasificación y estructura interna. Síntesis de sólidos: métodos Gas-Líquido, Líquido-Líquido y Sólido-Líquido. Difusión en estado sólido: aplicaciones.

No procede

*Tras cursar esta materia el estudiante:

1. Adquirirá una formación básica sobre la estructura, propiedades y aplicaciones de los sólidos
2. Conocerá los principales métodos de síntesis de sólidos y caracterización de las propiedades físico-químicas de los mismos
3. Conocerá los tipos de defectos en los sólidos, sus causas y tipos de no estequiometria
4. Conocerá los factores que afectan a la difusión y reactividad en los sólidos
5. Será capaz de relacionar la composición, la estructura y las propiedades de los sólidos
6. Conocerá diversos tipos de materiales con propiedades eléctricas, ópticas, magnéticas, adsorbentes, etc. así como sus principales aplicaciones
7. Valorará la importancia de la Química y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica
8. Se familiarizará con la consulta de bibliografía especializada

1. Introducción a la Química del Estado Sólido. Sólidos Cristalinos y amorfos. El enlace en los sólidos. Modelos estructurales simples. Estructuras tipo.
2. Síntesis de los Sólidos. Métodos de síntesis Gas-Sólido. Métodos de síntesis Líquido-Sólido. Métodos de síntesis Sólido-Sólido.
3. Reacciones de los Sólidos. Defectos y no estequiometría. Procesos de difusión en sólidos.

1. Preparación y caracterización de un polímero de coordinación por medio de una reacción sólido-sólido con nucleación en fase homogénea
2. Síntesis y caracterización de una zeolita de interés industrial

• Elliot, S. The physics and Chemistry of Solids; Wiley: New York, 1998.
• Goldsmid, H. J. Problemas de Física del Estado Sólido; Reverté: Barcelona, 1975.
• Shriver, D. F.; Atkins, P. W.; Langford, C. H. Química Inorgánica, Reverté: Barcelona, 1998.
• Smart, L.; Moore, E. Solid State Chemistry: An Introduction; Taylor and Francis: Boca Raton, 2005.
• West, A. R. Basic Solid State Chemistry, Second Edition; Wiley: Chichester, 2006.
• Smart, L.; Moore, E. Química del Estado Sólido: una Introducción; Addison-Wesley Iberoamericana: Wilmington, 1995.
• Cregg, S. J.; Sing, K. S. W. Adsorption by powders and porous solids, Academic Press, London, 1999.

• Chemistry of Materials (http://pubs.acs.org/journal/cmatex)
• Journal of Solid State Chemistry (http://www.sciencedirect.com/science/journal/00224596)
• Journal of Chemical Education (http://pubs.acs.org/journal/jceda8)

• http://www.ill.fr/dif/3D-crystals/index.html
• http://www.chem.ox.ac.uk/icl/heyes/structure_of_solids/Strucsol.html
• http://www.chem.ox.ac.uk/vrchemistry/solid/Page01.htm

El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.

Instrumentos de evaluación:

• Elaboración de presentaciones/pósters sobre el temario teórico y exposición de los mismos. Se evaluará el contenido de las presentaciones/pósters, así como la capacidad de los estudiantes para explicar su contenido de forma clara y sintética demostrando que han comprendido lo que han estudiado durante las sesiones de trabajo en clase.    
• Prueba escrita con cuestiones y problemas sobre el temario teórico/práctico. Se evaluará la capacidad del alumno para resolver correctamente diferentes cuestiones y problemas relacionados con el temario teórico/práctico de la asignatura.
• Sesiones prácticas. Se evaluará el grado de desempeño en la realización del trabajo experimental, manejo de instrumentación, análisis e interpretación de datos experimentales y la resolución de cuestiones y problemas relacionados con las prácticas. 
• Evaluación de asistencia y participación activa. Se basa en la valoración de actitudes e iniciativas de participación activa e interactiva en el desarrollo de la clase, o en el grado de compromiso en el desarrollo de los trabajos planeados, en las prácticas de laboratorio, sesiones de trabajo, etc. pudiéndose evaluar, si procede, la capacidad de trabajo en equipo.

Criterios de evaluación, porcentaje sobre la calificación final y nota mínima para aplicar el baremo:

IMPORTANTE: para aplica el siguiente baremo y optar a aprobar la asignatura en convocatoria ordinaria, es obligatorio haber asistido a todas las clases (tanto sesiones prácticas como sesiones de aula).

(*) Nota sobre base 10.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.

• Se realizará un examen presencial relativo a los contenidos teóricos y otra prueba presencial relativa a las prácticas de laboratorio de forma que se garantice la posibilidad de obtener el 100% de la calificación final. Se valorará el conocimiento uniforme y equilibrado de toda la asignatura.

El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en tal caso consistirá en:

• Se realizará un examen presencial relativo a los contenidos teóricos y otra prueba presencial relativa a las prácticas de laboratorio de forma que se garantice la posibilidad de obtener el 100% de la calificación final. Se valorará el conocimiento uniforme y equilibrado de toda la asignatura.